Manisa Celal Bayar Üniversitesi Rektörlüğü Öğretim Üyesi Alacak
İlan.gov.tr’den alınan bilgiye göre;
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Rektörlüğünden:
A) ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA (PROFESÖR, DOÇENT, DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ) AİT İLAN
Üniversitemiz Akademik birimlerine, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği’nin ilgili hükümleri ile Manisa Celal Bayar Üniversitesi Öğretim Üyesi Kadrolarına Atama ve Yükseltme Yönergesi hükümleri doğrultusunda Öğretim Üyesi alınacaktır.
MÜRACAATTA ARANACAK ŞARTLAR:
PROFESÖRLER İÇİN
- 2547 sayılı Kanun’un 26. maddesinde belirtilen şartları taşımak,
- Yükseköğretim Kurulu tarafından kabul edilen merkezi yabancı dil sınavından en az 65 (altmış beş) veya eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak,
- Profesör kadroları daimi statüdedir.
- 1 (bir) Adet başlıca araştırma eserinin de belirtileceği Başvuru Dilekçesi ve eki Özgeçmiş, Akademik Etkinlik Değerlendirme Formu, Niyet Mektubu, Doçentlik Belgesi Onaylı Sureti, Yabancı Dil Belgesi, Öğrenim Belgeleri, Nüfus Cüzdanı Fotokopisi, 2 adet Fotoğraf
- 6 (altı) Adet USB Bellek (Özgeçmiş, Akademik Etkinlik Değerlendirme Formu, Doçentlik Belgesi Onaylı Sureti, Yabancı Dil Belgesi, Yayın Listesi, Bilimsel Çalışma ve Yayınları içeren)
- 1 (bir) Takım Dosya (Özgeçmiş, Akademik Etkinlik Değerlendirme Formu, Doçentlik Belgesi Onaylı Sureti, Yabancı Dil Belgesi, Yayın Listesi, Bilimsel Çalışma ve Yayınları içeren)
DOÇENTLER İÇİN
- 2547 sayılı Kanun’un 24. maddesinde belirtilen şartları taşımak,
- Yükseköğretim Kurulu tarafından kabul edilen merkezi yabancı dil sınavından en az 65 (altmış beş) veya eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak,
- Doçent kadroları daimi statüdedir.
- 1 (bir) Adet Başvuru Dilekçesi ve eki Özgeçmiş, Akademik Etkinlik Değerlendirme Formu, Niyet Mektubu, Doçentlik Belgesi Onaylı Sureti, Yabancı Dil Belgesi, Öğrenim Belgeleri, Nüfus Cüzdanı Fotokopisi, 2 adet Fotoğraf
- 4 (dört) Adet USB Bellek (Özgeçmiş, Akademik Etkinlik Değerlendirme Formu, Doçentlik Belgesi Onaylı Sureti, Yabancı Dil Belgesi, Yayın Listesi, Bilimsel Çalışma ve Yayınları içeren)
- 1 (bir) Takım Dosya (Özgeçmiş, Akademik Etkinlik Değerlendirme Formu, Doçentlik Belgesi Onaylı Sureti, Yabancı Dil Belgesi, Yayın Listesi, Bilimsel Çalışma ve Yayınları içeren)
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYELERİ İÇİN
- 2547 sayılı Kanun’un 23. maddesinde belirtilen şartları taşımak,
- Yükseköğretim Kurulu tarafından kabul edilen merkezi yabancı dil sınavından en az 60 (altmış) veya eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak,
- 1 (Bir) Adet Başvuru Dilekçesi ve eki Özgeçmiş, Akademik Etkinlik Değerlendirme Formu, Niyet Mektubu, Doktora Belgesi Onaylı Sureti, Yabancı Dil Belgesi, Öğrenim Belgeleri, Nüfus Cüzdanı Fotokopisi, 2 adet Fotoğraf
- 4 (dört) Adet USB Bellek (Özgeçmiş, Akademik Etkinlik Değerlendirme Formu, Doktora Belgesi Onaylı Sureti, Yabancı Dil Belgesi, Yayın Listesi, Bilimsel Çalışma ve Yayınları içeren)
- 1 (Bir) Takım Dosya (Özgeçmiş, Akademik Etkinlik Değerlendirme Formu, Doktora Belgesi Onaylı Sureti, Yabancı Dil Belgesi, Yayın Listesi, Bilimsel Çalışma ve Yayınları içeren)
GENEL ŞARTLAR
- Adayların 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu'nun 48. maddesindeki genel ve ilanda belirtilen diğer koşulları taşımaları gerekmektedir.
- Yurt Dışı Kurumlardan alınan diplomaların Üniversitelerarası Kurulca Denkliğinin onaylanmış olması şarttır.
- İlan şartlarımızı taşıyan adayların ilanımızın yayınlandığı tarihten itibaren 15 gün içerisinde;
Profesör ve Doçent adaylarının Üniversitemiz Personel Daire Başkanlığına, Doktor Öğretim Üyesi adaylarının ise kadronun ilan edildiği birimlere
şahsen veya posta yoluyla başvurmaları gerekmektedir.
- Profesör ve Doçent kadrosunda görev yapmakta olan öğretim üyeleri sahip olduğu ünvanlardan daha alt ünvanlı kadrolara başvuru yapamazlar.
- Posta ile Yapılacak Başvuruların Son Başvuru Tarihine Kadar Başvuru Yapılacak Birime Ulaşması Gerekmekte Olup, Postadaki Gecikmelerden Üniversitemiz Sorumlu Değildir.
- Adaylar Üniversitemizce ilan edilen kadrolardan sadece birine başvuru yapabilecek olup, aynı adayın birden fazla kadroya başvuruda bulunması
durumunda yapmış olduğu tüm başvurular geçersiz sayılacaktır.
NOT: “Manisa Celal Bayar Üniversitesi Öğretim Üyesi Kadrolarına Atama ve Yükseltme Yönergesi” ne http://personel.cbu.edu.tr/yonergeler.5532.tr.html adresinden,
"Akademik Etkinlik Değerlendirme Formu" na http://personel.cbu.edu.tr/formlar-ve-dokumanlar/formlar.5574.tr.html adresinden ulaşılabilmektedir.
SIRA NO | BİRİM | ANABİLİM DALI / PROGRAM | BAŞVURULACAK KADRO ÜNVANI |
DERECE | ADET | İLANA BAŞVURUDA ARANACAK ÖZEL ŞARTLAR |
1 |
İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ |
İKTİSADİ GELİŞME VE ULUSLARARASI İKTİSAT |
PROFESÖR |
1 |
1 |
Doçentliğini Makro İktisat alanında almış olmak.Para politikası, Kalkınma, İstihdam, Rekabet Gücü ve Bölgesel İktisat konularında çalışmaları bulunmak. |
2 |
İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ | İKTİSAT TEORİSİ |
PROFESÖR |
1 |
1 |
Doçentliğini Makro İktisat alanında almış olmak. Ekonomik Büyüme ve Kalkınma, Orta Gelir Tuzağı, Sağlık Ekonomisi, Dış Ticaret, KOBİ’ler, Göç, Küreselleşme, Kripto Para ve Rekabet Gücü konularında çalışmaları bulunmak. |
3 |
İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ | MALİ İKTİSAT |
PROFESÖR |
1 |
1 |
Doçentliğini Maliye alanında almış olmak. Dijital vergileme, kamu hizmetlerinin dijital dönüşümü, mali alan, vergi teşvikleri ile devletin yenilenebilir enerjiye yönelik politikaları konularında çalışmaları bulunmak. |
4 |
KULA MESLEK YÜKSEKOKULU |
MİMARİ RESTORASYON |
PROFESÖR |
1 |
1 |
Doçentliğini Mimarlık alanında almış olmak. Mimarlık Eğitiminde Kültürel Mirası Koruma Dersleri, Osmanlı Konutları ve Anıtsal Mimarisi, Cami, Han, Bedesten, Çarşı, Arasta, Medrese, Mevlevihaneler, Cittaslow Hareketi ve Tarihsel Kentler üzerine çalışmaları bulunmak. |
5 |
MANİSA TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU |
ELEKTRİK |
PROFESÖR |
1 |
1 |
Yarıiletken Güneş Pilleri ve Işık Yayan Diyot (LED) / Organik Işık Yayan Diyot (OLED) konuları üzerinde uluslararası dergilerde yayınları bulunmak. |
6 |
MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ | MOLEKÜLER BİYOLOJİ |
PROFESÖR |
1 |
1 |
Biyoloji lisans mezunu olmak ve biyoloji alanında doçent unvanı almış olmak. Antikanser maddelerin etki mekanizmaları, biyomateryallerin biyomedikal uygulamaları ve inflamasyon biyolojisinde biyobelirteçlerle ilgili çalışmaları bulunmak. |
7 |
SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ | HEMŞİRELİK ESASLARI |
PROFESÖR |
1 |
1 |
Doçentliğini Hemşirelik Esasları ve Yönetimi alanında almış olmak. İlaç uygulamaları, tamamlayıcı ve alternatif tedavi uygulamaları ve hemşirelikte manevi bakım konularında çalışmaları bulunmak. |
8 |
SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ | SOSYAL HİZMET |
PROFESÖR |
1 |
1 |
Doçentliğini İletişim Bilimleri alanında almış olmak. Toplumsal cinsiyet, kadının güçlendirilmesi, internet bağımlılığı, kültürlerarası iletişim ve göç alanlarında çalışmaları bulunmak. |
9 |
SALİHLİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ |
MALİYE TEORİSİ |
PROFESÖR |
1 |
1 |
Doçentliğini Maliye alanında almış olmak. Mali konsolidasyon, vergi kültürü ve kamu alımları konularında çalışmaları bulunmak. |
10 |
SOMA MESLEK YÜKSEKOKULU |
İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ |
PROFESÖR |
1 |
1 |
Doçentliğini Fizik alanında almış olmak. Lüminesans, manyetizma ve piezoelektrik alanlarında çalışmaları bulunmak. |
11 |
UYGULAMALI BİLİMLER FAKÜLTESİ | SİGORTACILIK |
PROFESÖR |
1 |
1 |
Doçentliğini Uluslararası İktisat alanında almış olmak. Doğal kaynaklar, mali krizler, sermaye akımları ve yenilenebilir enerji konularında çalışmaları bulunmak. |
12 |
HASAN FERDİ TURGUTLU TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ |
YENİLENEBİLİR ENERJİ SİSTEMLERİ |
DOÇENT |
2 |
1 |
Doçentliğini Enerji Sistemleri Mühendisliği alanında almış olmak. Nanoyağlayıcıların soğutma sistemleri üzerine uygulamaları ve elektrik motorlarında enerji verimliliği konularında çalışmaları bulunmak. |
13 |
İLAHİYAT FAKÜLTESİ |
DİN BİLİMLERİ |
DOÇENT |
1 |
1 |
Doçentliğini Felsefe ve Din Bilimleri alanında almış olmak. Din eğitimi, aile ve manevi danışmanlık alanlarında çalışmaları bulunmak. |
14 |
İLETİŞİM FAKÜLTESİ |
HALKLA İLİŞKİLER |
DOÇENT |
1 |
1 |
Doçentliğini İletişim Bilimleri alanında almış olmak. Halkla İlişkiler Kuramları, Kamu Diplomasisi, Siyasal İletişim, Sosyal Sorumluluk ve Yeni Medya konularında çalışmaları bulunmak. |
15 |
İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ | KLASİK ARKEOLOJİ |
DOÇENT |
2 |
1 |
Doçentliğini Arkeoloji alanında almış olmak. Klasik Dönem Seramikleri, Hellenistik Dönem Seramikleri ve Roma Dönemi Seramikleri alanlarında çalışmaları bulunmak. |
16 |
İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ | İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI |
DOÇENT |
1 |
1 |
Doçentliğini İngiliz Dili ve Edebiyatı alanında almış olmak. Çağdaş İngiliz Romanı, Kadın Edebiyatı ve Menippusçu Hiciv üzerine çalışmaları bulunmak. |
17 |
İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
KLİNİK PSİKOLOJİ |
DOÇENT |
2 |
1 |
Doktorasını ve Doçentliğini Klinik Psikoloji alanında almış olmak. Narsisizm, Çevrimiçi Psikoterapi, Bilişsel Kişilerarası Kuram ve Bağlanma konularında çalışmaları bulunmak. |
18 |
İŞLETME FAKÜLTESİ |
İKTİSAT TEORİSİ |
DOÇENT |
2 |
1 |
Doçentliğini Makro İktisat alanında almış olmak. Vadeli işlem ve opsiyon piyasası etkinliği, yapay sinir ağları ile finansal öngörü, denge reel döviz kuru ve sapması, para ve maliye politikaları konularında çalışmaları bulunmak. |
19 |
İŞLETME FAKÜLTESİ |
İKTİSAT POLİTİKASI |
DOÇENT |
2 |
1 |
Doçentliğini Makro İktisat alanında almış olmak. Temel denge döviz kuru, Türk Devletleri Teşkilatı bütünleşme süreci, döviz kurundan fiyatlara geçiş etkisi, kadın işgücü, dolarizasyonun zamanla değişen nedenselliği konularında çalışmaları bulunmak. |
20 |
KIRKAĞAÇ MESLEK YÜKSEKOKULU | SOSYAL HİZMETLER |
DOÇENT |
1 |
1 |
Doktora eğitimini Klinik Odaklı Sosyal Hizmet alanında yapmış olmak. Doçentliğini Sosyal Hizmet alanında almış olmak. Adli sosyal hizmet ve klinik sosyal hizmet alanlarında çalışmaları bulunmak. |
21 |
MANİSA TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU |
ENDÜSTRİYEL KALIPÇILIK |
DOÇENT |
1 |
1 |
Doçentliğini Makine Mühendisliği alanında almış olmak. Sert tornalamada ses, titreşim ve enerji tüketimi ile ilgili çalışmaları bulunmak. |
22 |
MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
TOPOLOJİ |
DOÇENT |
1 |
1 |
Doktorasını Topoloji alanında yapmış olup, Doçentliğini Matematik alanında almış olmak. Dijital Görüntülerde Esnek Dönüşümler ile ilgili çalışmaları bulunmak. |
23 |
MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ | MALZEME BİLİMİ |
DOÇENT |
1 |
1 |
Doçentliğini Metalurji ve Malzeme Mühendisliği alanında almış olmak. Fiber-metal lamina kompozitler, sandviç kompozitler ve mikro/nano parçacık katkılı polimer kompozitlerin üretimi, mekanik, termal ve dielektrik özellikleri hakkında çalışmaları bulunmak. |
24 |
SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
EBELİK |
DOÇENT |
1 |
1 |
Doçentliğini Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği alanında almış olmak. Menopoz, infertilite, ebelikte simülasyon eğitimi, kadın sağlığını koruma ve geliştirmeye yönelik çalışmaları bulunmak. |
25 |
SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
SOSYAL HİZMET |
DOÇENT |
1 |
1 |
Doçentliğini Sosyal Hizmet alanında almış olmak. Sosyal hizmet algısı, sosyal hizmette uygulama eğitimi, çocuk yoksulluğu ve sosyal uyum konularında çalışmaları bulunmak. |
26 |
SALİHLİ MESLEK YÜKSEKOKULU |
ÇOCUK GELİŞİMİ |
DOÇENT |
1 |
1 |
Doçentliğini Sosyoloji alanında almış olmak. Çocuk suçluluğu, çocuk hakları, üniversitelerin misyonu ve çocuk üniversiteleri ile eğitimde dijitalleşme ve uzaktan eğitim konularında çalışmaları bulunmak. |
27 |
SALİHLİ MESLEK YÜKSEKOKULU |
YEREL YÖNETİMLER |
DOÇENT |
1 |
1 |
Doçentliğini Maliye alanında almış olmak. Kentsel Yoksulluk ve Avrupa Birliği Bölgesel Politikaları konusunda çalışmaları bulunmak. |
28 |
SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR |
DOÇENT |
1 |
1 |
Model temelli öğretim ve mikro öğretim alanında çalışmaları bulunmak. |
29 |
SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
SPORDA PSİKOSOSYAL ALANLAR |
DOÇENT |
2 |
1 |
Doçentliğini Spor Bilimleri alanında almış olmak. Eskrim branşında psikolojik performans ve sanal gerçeklik üzerine çalışmaları bulunmak. |
30 |
TIP FAKÜLTESİ |
PATOLOJİ |
DOÇENT |
1 |
1 |
Baş boyun patolojisi, endokrin patoloji, pulmoner patoloji ve moleküler patoloji alanında deneyimli olmak. |
31 |
TIP FAKÜLTESİ |
KARDİYOLOJİ |
DOÇENT |
1 |
1 |
Elektrofizyolojik Çalışma, Periferik Vasküler Girişimler (Karotis, İnme, Alt-Üst Ekstremite) konusunda deneyimli olmak. Paravalvuler Leak Tedavisi ve Girişim Bölgesi Komplikasyonları konusunda çalışmaları bulunmak. |
32 |
TIP FAKÜLTESİ |
KARDİYOLOJİ |
DOÇENT |
1 |
1 |
Aritmi, kardiyak elektrofizyoloji - ablasyon ve sol atriyal apendiks kapatılması konularında deneyimli olmak. Ventriküler fibrilasyon ablasyonu ve sol atriyal apendiks kapatılması konularında çalışmaları bulunmak. |
33 |
İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ | İKTİSAT POLİTİKASI |
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ |
4 |
1 |
Doktorasını İktisat alanında almış olmak. İhracatta rekabet gücü ve yoğunlaşma ile sağlık ekonomisi alanlarında çalışmaları bulunmak. |
34 |
İLAHİYAT FAKÜLTESİ |
DİN BİLİMLERİ |
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ |
5 |
1 |
Doktorasını Dinler Tarihi alanında almış olmak. Dualizm ve ezoterizm konularında çalışmaları bulunmak. |
35 |
İLAHİYAT FAKÜLTESİ |
İSLAM FELSEFESİ |
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ |
5 |
1 |
Doktorasını İslam Felsefesi alanında alanında almış olmak. İhvan-ı Safa, İbn Sina, Descartes ve Bilinç Felsefesi konularında çalışmaları bulunmak. |
36 |
İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
SİSTEMATİK FELSEFE |
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ |
3 |
1 |
Doktorasını Felsefe alanında almış olmak. Matematik Felsefesi, Dil Felsefesi, Biyoloji Felsefesi ve Modern Felsefe alanlarında çalışmaları bulunmak. |
37 |
İŞLETME FAKÜLTESİ |
SAYISAL YÖNTEMLER |
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ |
3 |
1 |
Doktorasını Endüstri Mühendisliği alanında almış olmak. Pekiştirmeli öğrenme ve yeşil dönüşüm konularında çalışmalar yapmış olmak. “Yükseköğretim Kurumlarında Yabancı Dil Öğretimi ve Yabancı Dille Öğretim Yapılmasında Uyulacak Esaslara İlişkin Yönetmelik”te belirtilen İngilizce ders verme yeterliliğine sahip olmak. |
38 |
MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
KONTROL VE KUMANDA SİSTEMLERİ |
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ |
2 |
1 |
Doktorasını Elektrik Elektronik Mühendisliği alanında almış olmak. Termoelektrik jeneratörlerde; Seebeck katsayısı ve iç direnç değişimlerini içeren Simulink modeli, yükseltici dönüştürücüler ile yük aralığı sınırı belirleme, maksimum güç noktası izleme algoritmaları üzerine çalışmaları bulunmak. |
39 |
MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
YÖNEYLEM ARAŞTIRMASI |
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ |
2 |
1 |
Endüstri mühendisliği alanında lisans, yüksek lisans ve doktora derecelerine sahip olmak. Metasezgisel algoritmalar, kesin çözüm yöntemleri ve çok işçili üretim hatlarına yönelik çalışmalarda bulunmak. |
40 |
MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
GEOTEKNİK |
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 |
1 |
Yüksek Lisans ve Doktorasını Geoteknik alanında almış olmak. Şev stabilitesi, sürdürülebilir geoteknik tasarım, çok kriterli karar verme, sıvılaşma ve yapay zeka inşaat uygulamaları konularında çalışmaları bulunmak. |
41 |
MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
YAPI |
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ |
4 |
1 |
Yüksek Lisans ve Doktorasını Yapı alanında almış olmak. Tarihi yapılarda çevresel titreşim testleri, betonarme yapılarda prefabrik elemanlar ve sürtünme tipi sönümleyiciler ile güçlendirme üzerine deneysel çalışmalar yapmış olmak. |
42 |
MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
ÜRETİM METALURJİSİ |
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ |
4 |
1 |
Doktorasını Metalurji ve Malzeme Mühendisliği alanında almış olmak. Ağır metal oksit bazlı fotolüminesans camlar ve perovskit kuantum nokta katkılı cam nanokompozitlerin geliştirilmesi ile bu malzemelerin optoelektronik uygulamalarda kullanımı üzerine çalışmalar yapmış olmak. |
43 |
SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
EBELİK |
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 |
1 |
Yüksek Lisans ve Doktorasını Ebelik alanında almış olmak. Emzirme, Annelik hüznü, Doğum sonu tamamlayıcı ve destekleyici uygulamalar konularında çalışmaları bulunmak. |
44 |
SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
EBELİK |
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 |
1 |
Yüksek Lisans ve Doktorasını Ebelik alanında almış olmak. Simülasyon eğitimi, tamamlayıcı tedavi ve destekleyici bakım yöntemleri, anne dostu hastane modeli ve ebelikte etik kodlar konularında çalışmaları bulunmak. |
45 |
SALİHLİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ |
İKTİSAT POLİTİKASI |
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ |
5 |
1 |
Doktorasını İktisat alanında almış olmak. Nakitsiz ekonomi, sürdürülebilir ve çok boyutlu kompleksite endeksi konularında çalışmaları bulunmak. |
46 |
SALİHLİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ |
TİCARET HUKUKU |
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ |
5 |
1 |
Doktorasını Ticaret Hukuku alanında almış olmak. |
47 |
SALİHLİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ |
MALİ İKTİSAT |
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ |
5 |
1 |
Doktorasını İktisat alanında almış olmak. Bankacılık krizi, bireysel emeklilik fonları, bütçe ve cari açık, kredi temerrüt takası alanında çalışmaları bulunmak. |
48 |
TIP FAKÜLTESİ |
ÜROLOJİ |
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ |
3 |
1 |
Üroloji alanında Tıpta Uzmanlık Eğitimi yapmış olmak. Eğiticilerin eğitimi ve Ürodinami eğitimi sertifikalarına sahip olmak. Prostat kanseri veri tabanı ile ilgili çalışması bulunmak. |
49 |
TIP FAKÜLTESİ |
ÇOCUK VE ERGEN RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI |
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ |
3 |
1 |
Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları alanında Tıpta Uzmanlık Eğitimi yapmış olmak. Madde bağımlılığı ve depresyonla ilgili biyokimyasal çalışmaları bulunmak. Çocuk ve ergenlere yönelik bilişsel davranışçı terapi ve oyun terapisi eğitimi sertifikalarına sahip olmak. |
50 |
TIP FAKÜLTESİ |
FİZİKSEL TIP VE REHABİLİTASYON |
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ |
3 |
1 |
Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon alanında alanında Tıpta Uzmanlık Eğitimi yapmış olmak. Elektrofizyolojide kutanöz sessiz periyod hakkında ve koksigodini hastalarında ağrı yönetimi ile ilgili çalışmaları bulunmak. |
51 |
TIP FAKÜLTESİ |
ANATOMİ |
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 |
1 |
Tıp fakültesi mezunu olmak. Anatomi alanında Tıpta Uzmanlık Eğitimi yapmış olmak. Pedobarografik alanında çalışmaları bulunmak. |
52 |
TIP FAKÜLTESİ |
FİZYOLOJİ |
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ |
3 |
1 |
Doktorasını Fizyoloji alanında almış olmak. Travmatik beyin hasarı ve epilepsi kaynaklı nörodejenerasyonun lateralize değişimlerini elektrokortikografik spektral yöntemlerle çalışmış olmak ve elektrokardiyografi verilerinin doğrusal olmayan analiz yöntemlerinde deneyimli olmak. |